Halina Urbański

Pedagożka i animatorka kultury, od lat zaangażowana w projekty promujące czytelnictwo w szkołach i bibliotekach. Interesuje się wpływem literatury na rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych uczniów. Przygotowując artykuły, opiera się na sprawdzonych publikacjach naukowych oraz własnych obserwacjach z warsztatów czytelniczych. Stawia na jasny język i praktyczne wskazówki dla nauczycieli oraz rodziców. Każdą rekomendację poprzedza analizą potrzeb odbiorców i możliwości zastosowania w codziennej pracy.